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寓扬人工智能 头条 智东西智能音箱产业系列报道 智能音箱重磅选题2018-07-16 阅读数:2433

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  6年改革,学校环境、学生面貌发生了很大变化,但校长和教师们秉持的教育理念却不曾改变。上海浦东模范中学——在“变”与“不变”中探求真经。  6年前,这还是一所时常有学生逃课、偷窃,一半以上的班级上课纪律难以维持的学校。6年后,一堂树立积极人生态度的讲座,就让学生们个个瞪大了眼睛,听得津津有味。他们的变化足以令每一个到访者惊叹不已。  6年的改革,上海浦东模范中学的校园环境、学生面貌发生了极大变化,但校长和教师们秉持的教育理念却不曾改变。“基础”、“规范”始终是这所初级中学唯一的法宝,她的“掌门人”、年过六旬的全国优秀校长吴小仲在重点中学校长岗位上卸任后,在这所学校用最朴实的教育理想和最理性的思考,探索着初中教育的发展规律。  敢于求变:改变从学校自身开始  “我们不能把旷课、不爱学习的责任简单地算在学生身上,改变应该从学校自身做起。”吴小仲告诉记者,浦东模范中学的前身是金桥中学,是一所地处城乡结合部的初级中学。整个学校没有图书馆、阅览室;校园里杂草丛生,经常断水;印考卷用的是别处借来的手摇油印机;厕所脏得让人无法踏进门;学生无心学,教师无心教。“这能全怪学生吗,如果学校是整洁美观的,如果学校在育人的每个环节上都多为学生设想一些,他们怎么能不爱学校?”  2000年,上海市劳模协会承办了金桥中学,并更名为浦东模范中学。吴小仲和她的同伴走进了这所学校,并用有限的经费给学校来了一次大“变脸”。不结实的三合板门换成了木门;厕所配备了洗手液、擦手纸和鲜花;沉闷、破旧的围墙换成了通透的栅栏墙,旁边还种上了绿化树……  从环境育人做起学校还需要做适当引导。紧接着,每个学生都有了自己的卫生包干区,每星期都有10分钟的擦窗时间,教师要与学生一起劳动。时间不长,校园在学生们自己的手中变得干净整洁,破坏公物的现象大幅减少。每年,学校果树上结出的满枝的橘子、枇杷、桃子,从未有学生随意采摘,校园里鲜花常开,果树上果实累累。  敢于不变:坚守最朴实的教育思想  在求“变”的同时,浦东模范中学也坚守着“不变”的原则,用最朴实的教育理想培养学生。学校没有简单地从抓成绩入手,而是从抓规范入手,从最基本的站立、礼貌、上课开始,抓学生规范和习惯的养成。  学校先于全市使用“学生成长记录册”,并编写、使用了自己的“学生成长记录手册”。手册在道德品质、公民素质、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现六大方面,结合自评与互评鼓励学生对自己的成长进行评价。学校还通过“成长案例”  和“问题解决”,倡导学生记录自己的好行为与坏习惯,推动学生自主发展。学生每做一件好事就会想到请教师见证,记录下自己的光荣;每做错一次,也会做下记录,提醒自己下次改正。  在抓学生基础的同时,学校还将基础工作延伸到学生家庭。学校规定,家长必须穿戴整齐才能到学校参加家长会,对于没有执行的家长,学校客气地将其劝回。学校领导还鼓励教师:“不要怕家长,要勇敢地和他们讲道理。”慢慢地,家长们认识到了自己行为对孩子的影响,开始认真配合学校的工作。  回望本原:寻找初中教育的规律  在吴小仲看来,教育最本原的命题是:我们要培养的是什么样的学生?我们给予学生些什么?教育的最大价值就在于让每个学生都能获得发展。她告诉记者,最初接收金桥中学时,有关方面曾表示学校在两年中可将原校学生、教师全部分流。但是,学校领导班子没有这样做,在劳模协会的支持下,学校将原金桥中学的教师和学生全部留了下来。  6年的探索实践,使吴小仲这位在教育岗位已经工作了30多年的老教师才真正领悟到了什么是教育。  吴小仲总结,初中阶段教育有着自己的特点,它在学生整个成长过程中起的是“承上启下”的作用。从小开始的养成教育从感性逐步走向了理性;学生的管理开始从被动走向主动。同时,初中教育是一个人一生非常重要的学习阶段,是人的性格与品德养成的最关键时期。对生活的热爱、对生命的渴求;对社会、国家的责任感;对别人的关怀和理解、对自己的要求和反思;对正义、平等的维护;对困难和顺境、失败和成功、批评和赞赏的态度等等这些素质虽然都是终身养成、但中学尤其是初中是形成的关键。这个时期的教育将为学生在高中时期建立起较为完整、健康的人生观、世界观、价值观奠定重要的基础。  6年的耕耘,浦东模范中学获得了许多荣誉,除了连着几年在全区的高升学率和重点高中录取率外,上海市健康学校的称号,初三学生体锻100达标、优秀率达到73,英语听力成绩99优秀,这些与升学无多大关系的成绩,也格外引人注目。令学校脱胎换骨的秘诀是什么?吴小仲认真地说:“没有秘诀,若说有,那就是一句话‘着眼学生未来,顺应教育规律’”。  《中国教育报》2006年3月20日第2版

地方应届生和国防生考取我院硕士研究生,入学三个月后办理入伍手续。学习期间的待遇和毕业后的分配去向按解放军总政治部有关文件规定办理。

从此,在上学或放学的路上,我总会看见我的学生手拿废品的身影!那天,我在学校门口等人,只见我们班的学生陆续走进校园,有的手里拿着空矿泉水瓶子或易拉罐,调皮地冲我喊:“老师,三个微笑!”有的拍着书包,“老师,六个微笑!”

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有关“5C”标准的另外3项,陈旭昭解释说,“交流”自不必说,学习语言的目的就是交流;“联系”则是强调不同科目之间的关联性;“社区”就是把教室搬到社区,把社区带进教室,把语言应用到生活的每个地方。

二年级小学生袁玉涛今天就收到了6件玩具,有铅笔盒、水彩笔、水杯、大气球、玩具和3本图书。她说:“我今天很开心,过去从来没有收到过这么多的节日礼物。”

本报讯(记者蒋夫尔)记者从新疆维吾尔自治区教育厅获悉,为规范高三补课行为,教育厅下发紧急通知,规定高三年级学生利用暑假期间补课、补习时间不得超过假期的1/3,补课不得收费。

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别忘了,学校是规模化教育孩子知识的户外,家庭是个性化培育孩子修养的温室。就算你孩子上了北大,举止差照样没机会出头。零点的袁岳兄告诫我,北京的毕业生最好用的是北师大、北农大和外经贸的毕业生。企业不要考试最牛的人,要职业伦理好能做事的人。

波士顿大学校长罗伯特布朗19日与该校中国校友会会长熊晓鸽在京签署了捐资协议。熊晓鸽说,这一教育基金将主要用于支持学者互访、教授交流讲学,以及奖励在波士顿大学学习的中国学生。

北京奥运会成为营员们特别关注的话题。台湾嘉义大学的林励民说,最希望亲眼看一看奥运场馆的模样,“因为这是北京的新标志”。台湾政治大学的苏玮璇告诉记者,很想知道举办奥运会将给北京市民的生活带来什么变化。

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牛津大学也曾因拒绝布莱尔(前英国首相)的“录取这位落后地区的优秀女生”的说情而被讽为“牛筋大学”,哥伦比亚大学也曾拒绝授英国女王博士学位。相比之下,中国的大学显然深谙了旁门左道。一些官员从来没有接受过大学的任何教育或培训,却同样获得这些大学相关专业的硕士和博士学位。在中国,一纸学位能让大学校友遍布官场,进而获得权力的庇护,并在官方政策和财力的投入上掌握先机,双方实际上就是在经营这种买卖。

伪装成公平的特权就是这么可恶,不但让普通人的孩子在起跑的时候就输了一招,更可怕的是,这是在污染着我们的社会环境,让我们的孩子从小就知道,在这个社会力,追求公平是一种谎言,追求规则也是一种谎言,而唯一重要的是,如果你想真的有所公平的话,只有掌握权力才能做到。

本报讯 (记者刘昊)“国际奥林匹克委员会诚挚地感谢呼家楼中心小学的孩子们为奥林匹克博物馆作出的贡献。”国际奥委会主席雅克罗格在国际奥林匹克博物馆收藏证书上向来自中国北京的小学生表示感谢。由呼家楼中心小学师生研发的“奥运扑克牌”日前正式入藏国际奥林匹克博物馆,这是我国小学生的奥运作品第一次被该馆收藏。

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一些家长抱怨:现在好多幼儿园的招生信息不公开发布,等知道了全家人轮流上阵、昼夜排队,搬马扎、支帐篷,甚至惊动了民警,可还是有不少人报不上名。据了解,很多幼儿园的小班根本不对外招生,只有上小小班和亲子班的孩子才有资格直升。不少家长急得在网上求助,“跪求”幼儿园园长的电话。

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